Неделя безопасного Рунета
С 6 по 10 февраля 2017г. в школе прошли уроки безопасности в сети интернет для учащихся 1-11 классов.
В младших классах были представлены ресурсы: компьютер, планшет, телефон и освещены такие темы: «вирусы», «воровство учетных записей», мошенничество» с использованием материалов компания МТС, которые совместно с сотрудниками факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова и Фонда Развития Интернет разработали урок по теме «Безопасный и полезный интернет», рассчитанный на учащихся 2–4 классов. Тематика и методика урока спроектированы таким образом, чтобы дать школьникам наиболее полное представление о разных сторонах использования сети Интернет — как положительных, так и отрицательных.
В средних и старших классах были представлены ресурсы: компьютер, телефон, планшет, наличные и электронные деньги, платѐжные карты; а так же освещены такие темы: «вирусы, мошеннические письма, «sms-мошенничество», «мошенничество, связанное с платежами в интернете».
С учениками были проведены беседы по безопасности в сети интернет с использованием материалов с сайта «Центр безопасного интернета в России» (http://www.saferunet.org/ ).
Учащиеся 7-11 классов прошли тестирование по цифровой грамотности (http://цифроваяграмотность.рф/ ), тестирование проходило в режиме онлайн.
На родительских собраниях учителем информатики были проведены беседы с использованием материалов сайта Интернет-контроль – сайт для умных родителей (http://www.internet-kontrol.ru/stati/deti-v-internete.html )
В рамках реализации проекта «Уроки добра и милосердия» наша школа провела ряд интересных мероприятий. Милосердие и сочувствие требуются в нормальной, повседневной жизни. В нашей стране есть много людей, которым необходимо простейшее чувство сострадания и милосердия. Это пожилые люди, больные, бедные, нуждающиеся в помощи. Для них очень важно неформальное, деликатное участие. Наши школьники помогли пожилым, одиноким жителям нашего аула в очистке дворов от мусора. Классными руководителями проведены классные часы на тему доброты, отзывчивости, милосердия, в которых приняли участие все обучающиеся 1-11 классов. Были проведены среди обучающихся 1-8 классов конкурс рисунков «Делать добро – это здорово!», целью которого было развить потребность делать добро, воспитывать добродушное отношение к окружающим людям, развивать самовыражение в рисунках. Все рисунки были выполнены с большим старанием. Была подготовлена конкурсная программа «Научи своё сердце добру». Цель: раскрыть нравственную ценность такого качества, как доброта, воспитывать доброжелательное отношение ко всему окружающему, развивать творческий потенциал, учить детей высказывать свои мысли, работать в группах, раскрывать и развивать коммуникативные качества. Яркость и эмоциональную насыщенность занятию придавало выразительное чтение обучающимися стихотворений и отрывков литературных произведений. Следует отметить удачный подбор ситуаций для обсуждения, соответствующий заданной тематике. Все конкурсы носили творческий характер. Классными руководителями были проведены классные часы на темы: «Планета добра», «Твори добро, не видя в этом заслуги», «Добро и зло в нашей жизни». Цель: формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы обучающихся. Задачи: формировать у обучающихся этические представления, знания о категориях добра и зла; развитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать; формировать умение совместно работать в группе; способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения. Форма проведения: педагогическая мастерская. Педагоги организовали час общения, цель которого — формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся. Эпиграфом занятия стали слова Зигфрида Ленца «Без сострадания, милосердия невозможно жить в мире». В ходе общения ребята размышляли, задумывались над поступками людей; работали в группе, вели дискуссию, отстаивали свою точку зрения; в итоге вместе составили памятку «Жизненных правил». При подготовке и проведении классных часов были использованы методические рекомендации, размещенные на сайте Минобрнауки России: конспекты уроков, презентации и видеоролики. При проведении классных часов была изучена литература по проблеме, продуманы вопросы для обучающихся, подобраны наглядные пособия. Обучающиеся разучивали стихи, песни, подготовили сценки. Дети внимательно слушали рассказ своих классных руководителей и сами рассказывали стихи о доброте и человечности людей. Обучающиеся вспоминали свои добрые дела к родителям, бабушкам, дедушкам, учителям т.е. к людям старшего поколения. Еще много теплых слов прозвучало во время классных часов. Дети с удовольствием участвовали в обсуждении темы, связанной с добротой, заботой, участием, милосердием. Судя по всему, после этих классных часов детям захотелось проявить участие и доброту не только к близким, но и к совершенно незнакомым людям, нуждающимся в помощи.